تفاوت کنایه و ضرب‌المثل

✅ تفاوت کنایه و ضرب‌المثل در موارد زیر است :

1. کاربرد معنای دور و نزدیک: در کنایه به هیچ عنوان معنی نزدیک مراد نیست و حال آن که در ضرب‌المثل معنی نزدیک هم در نظر گرفته می‌شود.
مانند: آب در هاون کوفتن؛ به هیچ عنوان معنی نزدیک مراد نیست و حال آن‌که: قطره قطره جمع گردد وانگهی دریا شود: می‌توان معنی نزدیک را در نظر گرفت.
2. کنایه نیاز به معنی دارد اما ضرب‌المثل نیازی به معنی ندارد. به عنوان مثال در هیچ فرهنگ لغتی ضرب‌المثل‌ها معنی نمی‌شوند اما کنایه‌ها معنی می‌شوند. مثال: در پوستین خلق افتادن: غیبت کردن.
3. کنایه معمولاً به شکل مصدری است و ضرب‌المثل تک جمله یا تک مصرع یا یک بیت کامل.

نکته‌ی مهم: در هر ضرب‌المثلی یک معنای کنایی نهفته است مثلاً «از ماست که بر ماست»: به کنایه به ما می‌گوید که هر چه بر سرمان می‌آید عاملش خودمان هستیم و نباید کسی دیگری را ملامت کرد. البته معنای کنایی داشتن با کنایه زدن تفاوت دارد.

✅ تفاوت اغراق و مبالغه و غلو

✅ تفاوت اغراق و مبالغه  و غلو 

1- مبالغه :
آن است که گوینده چیزی را ادعا می کند که هم از دیدگاه عقل و خرد ممکن و شدنی است هم عادتاً در آزمونهای زندگی نمونه هایی دارد، مثلا کسی به یار و دوست عزیزش بگوید : من ان قدر به تو انس دارم به طوری که دیگر کسی را دوست ندارم و از دیدن خلق جهان ملول و بیزارم.اگر چه ممکن است این شخص با افراد دیگری هم صحبت و انس داشته باشد می خواهد شدت انس و علاقه ی زیادش را به یارش بیان کند.   

2- اغراق :
آن است که عقلا ممکن باشد ولی عادتاً ناممکن و ناشدنی. مثلا بگوییم : او آن چنان محو تماشای دیدن تصویر بود که اگر تیر هم می آمد و به چشمانش می خورد، بسته نمی شد. این سخن از نظر عقلی امکان دارد که کسی آن قدر حواسش  به چیزی باشد که از اطرافش بی خبر باشد ولی  از نظر عرفی و عادتی غیر ممکن است  زیرا دراین حالت به طور ناخودآگاه پلک به هم می خورد.

3- غلو :
 آن است که نه عقلاً و نه عادتاً ممکن نباشد.نه با عقل و خرد جور در می آید نه به صورت عادی در زندگی نمونه داشته است؛مثلا  دهان کوچک کسی را به نقطه و صفر و هیچ،مانند کنند و کمر باریک او را به مو.

تکلیف مهارت محور

تکلیف مهارت محور 

#نه_به_رونویسی:

✅ کلمه ی سه نقطه ای از درس پیدا کن و بنویس.

✅ کلمه ی سه  بخشی از درس انتخاب و بنویس و با ده تای آن جمله بساز.

✅ یک جدول نه خانه ای بکش و نه کلمه از درس انتخاب و داخل آن بچین....سپس با کلمات افقی جمله ی خنده دار و با کلمات عمودی جمله ی پرسشی بساز....

✅ نتیجه ی درس را در یک یا دو بند بنویس.

✅ امشب به پدر یا مادرتان املا بگویید می خواهم ببینم خط آن ها چگونه است.....چند کلمه را درست ننوشته اند ...در این مورد به پدر و مادر چه توصیه ای دارید...چگونه به آنها یاد می دهید؟ هدف اعتماد به نفس
✅ دو بند آخر درس را بنویس.

✅ دو بند از درس را به صورت بی نقطه بنویس.
برای فرداشب مشق راحت تر است حالا نقطه های مشق دیروز را بگذارید...هدف...تقویت تمرکز

✅ از کدام قسمت درس بیشتر خوشت آمده است؟...بنویس.

✅ درس امروز را خلاصه نویسی کن.

✅ در زمینه ی ریاضی بعد از تدریس دو تا تمرین بدهید و همان جا سر کلاس حل کنند...یا فردی یا گروهی....عملکردی

✅ یک تلق شفاف و یک ماژیک و دستمال داشته باشند و  تمرین بنویسند و پاک کنند.

✅ برای بهتر شدن روخوانی یک شب مشق نگویید و بگویید امشب فقط رو خوانی داریم...یک درس هدیه را مادر برای شما بخواند و شما همان درس را برای پدر بخوانید.

✅ از کتابهای دیگر نیز مشق بگویید حتی ریاضی....

✅ چند عدد بدهید تا دانش اموزان خودشان مساله بسازند آنها از بس مساله حل کرده اند خسته شده اند.حالا بگذارید مساله ای که خود ساخته اند حل نمایند.

✅ یک کاردستی برای آخر هفته با وسایل دور ریختنی بسازند و بیاورند.

✅ خاطره ی یک سفر یا مهمانی یا گردش خود را به همراه نقاشی اش به کلاس بیاورند.

✅ یک روزنامه دیواری در زمینه ی علوم و ریاضی یا هدیه برای آخر هفته به عنوان تکلیف ارایه دهیم .

✅ تمرین عدد نویسی از آخر به اول...مثلا از هزارو پنجاه تا هزار بنویسند...دنده عقب

✅ در تکلیف روزانه می توان یک تمرین ازچهار عمل اصلی  داشته باشد.

✅ یک کتاب داستان بسازند.

✅ یک کتاب داستان به آنها بدهیم و خلاصه نویسی کنند.

✅ در مورد یکی از برنامه های تلویزیونی یک گزارش بنویسند.

✅ به سراغ پدر بزرگها و مادر بزرگها بروید و چند بازی محلی از آنها یاد بگیرید و در کلاس اجرا کنید.

✅ یک صفحه املا را در رایانه تایپ کرده و بیاورید.

✅ پاور پویینت علوم بسازید.

✅ بنویس روز جمعه از  صبح تا غروب چه برنامه هایی داشتی.

✅ یک دانه  و گل بکارید و گزارش رشدش را هر هفته بیاورید.

✅ ضرب المثل های جدید بسازید .

✅ در مورد این ضرب المثل تصویر سازی کنید.
✅ از والدین هنرمند در زنگ هنر استفاده کنید.
✅ برای خودتان یک کتاب کار داشته باشید و جهت تنوع چند تمرین جالب از آن انتخاب و جهت  تکلیف به آنه بدهید.

✅ خانواده خودش آزمون هفتگی از دانش آموز داشته باشد و به معلم گزارش و باز خورد دهد. باز خورد در باز خورد.

   ✅انواع  تکالیف خلاق دیگر که معلم با  شناخت از دانش آموزان خود طراحی کند...

دانش زبانی , مبالغه

✳️✳️✳️✳️دانش زبانی✳️✳️✳️✳️

مبالغه : 
در لغت به معنای به نهایت رساندن و غلو کردن یا بزرگ نمایی در چیزی است . در اصطلاح آن است که نویسنده برای تزئین کلام خود در وصف چیزی بزرگ نمایی کند .
مانند : 
هزار بار گفتم اول درس ، بعد بازی 

زسم ستوران در آن پهن دشت
زمین شد شش و آسمان گشت هشت 

کنایه : 

پوشیده سخن گفتن درباره ی امری است که گوینده ی آن به هر دلیل نمی خواهد پیام صریحاً گفته شود . 
مانند : 
فرصت سر خاراندن ندارم . کنایه از کارم فشرده و زیاد است .
کنایه سبب درنگ خواننده می شود و ذهن او را به تلاش وا می دارد و حالات را برای او محسوس می سازد . 
مانند : 
فتاد از پای ، کرد از عجز فریاد 
زشاخی مادرش آواز در داد 
فتاد از پای کنایه از ناتوان بودن است .

ادامه نوشته

هفت خان رستم و تجزیه و تحلیل درس

هفت خان رستم 

⭕️ خان اول :

جنگ رخش با شیر

رستم از پیش زال حرکت کرد و شبانه‌روز درحرکت بود طوری که راه دو روز را، در یک روز طی کرد. پس به فکر افتاد غذایی تهیه کند. پس به دشتی پر از گورخر رسید و رخش را تازاند و با کمند گورخری شکار کرد و بریانش نمود و خورد. لگام از سر رخش برداشت تا در دشت بچرد و خود به خواب رفت.
در آن دشت شیری آشیانه داشت چون به‌سوی آشیانه‌اش آمد در آنجا کسی را دید خوابیده است و اسبی در اطرافش می‌چرد با خود گفت : اول باید اسب را از بین ببرم تا به سوار دست‌یابم.
پس به‌سوی رخش تازید
اما رخش با دودست بر سرش کوبید و دندان‌هایش را به پشتش فروبرد و او را کشت.
وقتی رستم بیدار شد و جسد شیر را دید به رخش گفت : چه کسی به تو گفت با شیر بجنگی ؟ اگر تو کشته می‌شدی من با این ببر بیان و این مغفر چگونه به مازندران می‌رفتم؟ چرا نزد من نیامدی و بیدارم نکردی؟
اگر مرا بیدار می‌کردی بهتر بود. این را گفت و خوابید.
پس وقتی خورشید سر زد رستم تن رخش را شست و زین به روی آن نهاد و به‌سوی خان دوم رفت.

ادامه نوشته