انواع فعل و جمله و روش تشخیص تعداد جمله ها

روش تشخیص تعداد جمله ها :
تعدادجمله ازفرمول زیربه دست می اید .
تعداد فعل های ذکر شده + تعداد فعل های حذف شده + شبه جمله
مثال : ای مردم ! بدانیدملتی که تلاش کند وپشتکار داشته باشد هم به برخورداری می رسد وهم به موفقیت .
ای مردم  + بدانید+ تلاش کند+ داشته باشد +می رسد +می رسد (که حذف شده )
شبه جمله   +   فعل  +   فعل      +    فعل       +     فعل  +(فعل  حذف شده)
گاهی در جمله عبارتی شبیه به فعل می آید که هرگز فعل نیست .مانند مصدر ها ،بنابراین، این گروه هرگز در شمارش، جمله محسوب نمی شوند.
مثال : هنگام رفت وآمد از خیابان احتیاط کن . ( یک جمله )
کار کردن وتلاش کردن رمز موفقیت است . ( یک جمله )
نکته :گاهی فعل ها به صورت مخفف می آیند .درشمارش جمله ها محسوب می شوند .
مثال :من آن نی ام که تورها نکنم .(من آن کسی
نیستم که تورارهانکنم

ادامه نوشته

آموزش نوشتن (بند نویسی)

  ✨آموزش نوشتن (بند نویسی)✨
تمرين هاي نگارش در كتاب مهارت هاي نوشتاري به پرورش مهارت نوشتن مي پردازند. در صفحه چهارم هر درس فعاليتي با عنوان نگارش گنجانده شده است كه از ابتدا به صورت غير مستقيم به دانش آموزان شيوه ي نوشتن را آموزش مي دهد. اين فعاليت به انشا و نوشتن خلاق و فعال مي پردازد و در پايان كتاب از دانش آموزان انتظار مي رود كه بتوانند يك بند منسجم و زيبا ، با توجه به فعاليت هاي نگارش، بنويسند.   
 
نگارش، به آموزش بندنويسي مي‌پردازد و به تعميق و تجربه‌هاي يادگيري در اين زمينه اختصاص دارد. در اين بخش موارد زير آموزش داده مي‌شود

ادامه نوشته

کلمات هم خانواده :

📚 کلمات هم خانواده

 

به دو گروه کلمات زیر توجه کنید:
الف) ربط ← ربط، مربوط، ارتباط
ب) دان ← دانش، دانش آموز، دانا، نادان

همان گونه که می بینید تمام واژه های ردیف الف در سه حرف (ر، ب، ط) با هم مشترک هستند و در گروه ب، تمام واژه ها دارای بن یکسان هستند. به این دسته از کلمه ها که از یک ریشه و هم خانواده هستند، «هم خانواده» یا «هم ریشه» می گوییم.
شناخت ویژگی هم خانواده بودن، به تشخیص شکل کلمات و درست نویسی املا به ما کمک می کند.
کلماتی که دارای ریشه ی عربی هستند؛ این گروه از کلمات برای هم خانواده بودن باید دارای تمام شرایط زیر باشند:
🌸  حتماً عربی باشند.
🌸  ریشه (سه حرف اصلی) آن ها مشترک باشد؛ مانند: نظم و ناظم (با ریشه مشترک ن ظ م)
🌸  ترتیب سه حرف اصلی آن ها در کلمه ثابت و یکسان باشد. («محرم» با «رحیم» هم خانواده نیست با وجود ریشه مشترک)
🌸  معنای نزدیک به هم داشته باشند. («خالق» با «اخلاق» هم خانواده نیست با وجود حتی ثابت بودن ترتیب سه حرف اصلی ریشه مشترکشان)

کلماتی که دارای ریشه فارسی هستند؛ این گروه از کلمات برای هم خانواده بودن فقط کافی است یکی از شرایط زیر را داشته باشند:
🍀. داشتن کلمات مشترک؛ مانند: گلزار و گلخانه (با کلمه مشترک «گل»)
🍀  داشتن بن ماضی یا بن مضارع مشترک؛ مانند: دانا و دانش ( از بن مضارع دان)
🍀. داشتن مصدر مشترک؛ مانند: گویش و گفته (از مصدر گفتن)

ادامه نوشته

همه نکته های زبانی و ادبی کتاب فارسی ششم :

دوبیتی یک وزن مشخص دارد.مفاعیلن مفاعیلن فعولن،وزن اصلی دوبیتی است

در تفاوت دوبیتی و رباعی گفته‌اند: دو‌بیتی همان رباعی است جز اینكه وزنش با وزن رباعی فرق دارد و غالباً بر وزن مفاعیلن مفاعیل است

به لحاظ محتوایی نیز بین دوبیتی و رباعی فرق گذاشته‌اند: «دوبیتی متضمن مضامین غنایی است، عشق، عرفان، یاد دوست، گریه، سوز جدایی، درماندگی، داغ دل و...؛اما در قالب بسیاری از رباعی‌ها، فلسفه و چون چرا و گاه شكّ فلسفی دیده می‌شود

برای شناخت دوبیتی از رباعی باید توجه داشت كه دوبیتی با یك هجای كوتاه و رباعی با یك هجای بلند آغاز می‌شود.

ادامه نوشته

تحلیل شعر ای مادر عزیز

شعر مادر عزیز. در قالب غزل سروده شده است
شکل گرافیکی آن ,
@—————————————      —————————————@
—————————————          —————————————@

—————————————         ——————————————@

ابوالقاسم حالت :
مترجم و محقق توانای معاصر است .در سال ۱۳۱۴ به شعر و شاعری روی آورد و در زمینه  موسیقی اصیل نیز فعالیت داشت .و سراینده ی اولین سرود جمهوری اسلامی ایران است .دیوان حالت از جمله آثار اوست.

پیام شعر :
قدر دانی کردن ازلطف م محبت بیکران مادر است.پس فرزند هم سپاسگزار و هم قدردان زحمات مادر باید باشد.

ادامه نوشته

انواع الگوها

در الگوها
اگر هر عدد مجموع دو عدد قبل از خودش باشه الگوی فیبوناچی
اگر مجموع دو عدد متوالی یکی از اعداد مربعی باشه الگوی مثلثی
اگر اعداد پشت سر هم اعداد مربعی باشند الگوی مربعی
در هنگام حل الگوها اگر جدولی کشیده شود که شماره شکل و تعداد هر شکل را داخل جدول مشخص کنیم به راحتی می توان به رابطه ی الگوها پی برد ..

اهداف رفتاری : انتظار می رود بعد از پایان این درس دانش آموزان بتوانند :1.الگوهای عددی وهندسی راشناخته وآنها را به هم تبدیل کند.
2.الگوهای عددی فزاینده (جمع وضرب)را با کشف رابطه اعداد ادامه دهند.
3.الگوهای عددی کاهنده(تفریق وتقسیم)راباکشف رابطه اعداد ادامه دهند.
4.یک الگوی هندسی (تصویری)را باروش های مختلف ادامه دهند.
5.یک قاعده موجود در یک الگو را پیدا کنند.
6.انواع الگوها (همانند مثلثی ومربعی) راشناخته.

انواع الگوی مثلتی
مربعی
اعداد زوج
اعداد فرد
و الگوهایی برای تحقیق خودشون پیدا کنند

ادامه نوشته

ردیف و قافیه و دستور زبان

قافیه و ردیف:
کلمه هایی که در شعر آهنگ یکسان دارند و حرف یا حرف های پایانی شان مشترک باشند .
کلمه های قافیه در آخر مصراع یا بیت میایند.
حروف مشترک در کلمه های قافیه باید در انتها ی کلمه ها باشد.برای مثال (بار و باد )قافیه نمی شوند.
حروف مشترک در قافیه می تواند یکی یا بیشتر باشد .
مانند:(صحرا _دریا )←←←یک حرف مشترک
(دست _بست)←←←دو حرف مشترک
(کاشت و داشت)←←←سه حرف مشترک
نکته:
کلمه هایی مانند ((رفت  وبرگشت))نمی توانند قافیه باشند .زیرا در کلمه های قافیه علاوه بر حروف مشترک ،آخرین صدا و حرکت نیز باید مشترک باشد.

ادامه نوشته

متمم چیست و آرایه های ادبی

_متمم_چیست؟

اسم یا گروه اسمی که بعد از حرف اضافه بیاید متمم نام دارد.متمم یعنی تمام کننده ی معنای فعل.

✔️بعضی از حروف اضافه از این قرار است:

از.به.با.برای.در.مثل.به جز .به غیر از.بی.بر.بدون...

مثال:
زندگی بدون  تلاش ،مرگ زودهنگام است.
بدون:حرف اضافه   تلاش:متمم

 

ادامه نوشته

ترکیب وصفی و ترکیب اضافی

ترکیب ها دو نوع میباشند
1) ترکیب وصفی ( اسم + صفت )

2) ترکیب اضافی ( اسم + اسم یا اسم + ضميرمنفصل من،تو،او،ما،شما،ایشان )

 قبل از این که بچه ها مستقیم ترکیب اضافی یا وصفی را بدانند اول  باید اسم و صفت را تشخیص دهند

اسم:کلمه ای که برای نامیدن انسان،حیوان و اشیا بکار برده میشود

صفت:ویژگی یک چیز و نشان میدهد
یکی از مهمترین نشانه های تشخیص صفت استفاده از پسوند های  ( تر یا ترین ) به آخر کلمه است

نکته:زمانی که دو اسم کنار هم یا اسم و صفت کنار هم قرار بگیرد. و وسط آنها کسره قرار بگیرد یک ترکیب را میسازند

 

ادامه نوشته

نکات مهم در املا

نکات مهم در املا

املا  واژه ای است عربی و معنای آن نوشتن مطلبی است که دیگری بگوید یـا بخـوانـد . درس املا در بـرنـامـه آمـوزشـی دوره ابتدایی اهداف زیر را در بر می گیرد.

 آموزش صورت صحیح نوشتاری کلمه ها و جمله های زبان فارسی
2- تشخیص اشکالات املایی دانش آموزان و رفع آنها
3- تمرین آموخته های نوشتاری دانش آموزان در رونویسی.
بدیهی است با نوشتاری که با غلط های املایی همراه باشد ارتباط زبانی بین افراد جامعه بخوبی برقرار نمی شود . بنابراین , لزوم توجه به این درس کاملاً روشـن اسـت عـلاوه بـر اهـداف فـوق , امـلا نـویسی , دانـش آمـوزان را یـاری می کند تا مهارت های خود را در زمینه های زیر تقویت نمایند.

ادامه نوشته

آشنایی با چند قالب شعری

قالب شعر این درس اول فارسی ششم غزل است که در درس قبل با نوع شعر آشنا شدند.این شعر از سعدی است.
نکته های شعر:
در بیت :
باد بهاری وزید از طرف مرغزار.      باز به گردون رسید ناله ی هر مرغ زار
۱)به گردون رسید :کنایه از پخش شدن صدا به همه جا
۲)در بیت :

خیز و غنیمت شمار جنبش باد ربیع       ناله موزون مرغ بوی خوش لاله زار
نکته دستوری:(خیز) و( شمار) فعل امر هستند
ناله ی موزون ترکیب وصفی است.
لاله زار یک واژه ی غیر ساده است و (زار) در لاله زار پسوند مکان می باشد.

ادامه نوشته

تحلیل شعر معرفت کردگار

1این همه خلق را که شما بینید بدین چندین بسیاری، این همه را خالقی است که آفریدگار ایشان است و نعمت بر ایشان از وی است.
بند اول درس معرفت کردگار
1⃣معنی :آدم های بسیاری را که می بینید ,آفریننده ای دارندکه آن ها را آفریده است.و به همه ی آنها مال و روزی داده است
1⃣تحلیل متن
خلق: آفریده شده، مردم                   خالق: آفریننده             نعمت:عطا، بخشش، احسان          

   این همه را خالقی است: خالقی برای آنها وجود دارد.
نهاد: شما              مفعول: این همه خلق                فعل: بینید (مضارع)                     

قید: بدین چندین بسیاری                  متمم: او               ضمیر سوم شخص مفرد: وی (او)
تعداد جمله: 4 جمله

ادامه نوشته