فیلم تدریس عدد نویسی ریاضی کلاس پنجم برگرفته از (مژده مهر)

معرفت_کردگار
1این همه خلق را که شما بینید بدین چندین بسیاری، این همه را خالقی است که آفریدگار ایشان است و نعمت بر ایشان از وی است.
بند اول درس معرفت کردگار
1⃣معنی :آدم های بسیاری را که می بینید ,آفریننده ای دارندکه آن ها را آفریده است.و به همه ی آنها مال و روزی داده است
1⃣تحلیل متن
خلق: آفریده شده، مردم خالق: آفریننده نعمت:عطا، بخشش، احسان این همه را خالقی است: خالقی برای آنها وجود دارد.
نهاد: شما مفعول: این همه خلق فعل: بینید (مضارع) قید: بدین چندین بسیاری متمم: او ضمیر سوم شخص مفرد: وی (او)
تعداد جمله: 4 جمله

2⃣آفریدگار را بباید پرستیدن و بر نعمت او سپاس داری باید کردن
2⃣معنی: باید خداوند را ستایش کنیم و شکرگزار نعمت های او باشیم.
نهاد: نامشخص (هرکسی می تواند باشد)

3⃣اندیشه کردن اندر کار خالق و مخلوق روشنایی افزاید اندر دل، و غفلت از این نا اندیشیدن، تاریکی افزاید اندر دل و نادانی گمراهی است.
3⃣معنی :فکر کردن در کار خدا و آفریده هایش سبب آگاهی انسان میشود.و بی توجهی نسبت به آن سبب گمراهی و نادانی انسان ها میشود.
3تحلیل :
نهاد: اندیشه کردن اندر کار خالق و مخلوق مفعول: روشنایی فعل: افزاید (مضارع) قید: اندر دل
روشنایی افزاید اندر دل: دل را روشن می کند.
نهاد: غفلت از این و نا اندیشیدن مفعول: تاریکی فعل: افزاید (مضارع) قید: اندر دل و: ربط
نهاد: نادانی فعل: است (مضارع)
تاریکی افزاید اندر دل: باعث تاریکی دل و نادانی انسان می شود.
غفلت: بی خبری، نادانی
نکته: کلمات خالق، مخلوق و خلق هم خانواده هستند.
آرایه: تضاد (اندیشیدن و نا اندیشیدن)، تضاد (خالق و مخلوق)
تعداد جمله: 3 جمله

1⃣بیت اول شعر
باد بهاری وزید از طرف مرغزار باز به گردون رسید، ناله ی هر مرغ زار (2 جمله)
قافیه: مرغزار/ مرغ زار فعل: وزید/ رسید نهاد: باد بهاری/ ناله ی هر مرغ زار
ترکیب وصفی: باد بهاری/ مرغ زار ترکیب اضافی: طرف مرغزار/ ناله ی مرغ
حرف اضافه: از، به قید: باز، به گردون
آرایه: تشخیص (ناله ی مرغ)/ کنایه (به گردون رسید: کنایه از منتشر شدن صدا)/ تناسب (کلمات بهاری، مرغزار، گردون، مرغ زار)
مفهوم: آمدن بهار و آواز خواندن پرندگان
2⃣بیت دوم
خیز و غنیمت شمار، جنبش باد ربیع ناله ی موزون مرغ، بوی خوش لاله زار (2 جمله)
قافیه: لاله زار فعل: خیز/ غنیمت شمار (امری) مفعول: جنبش/ ناله/ بو
ترکیب اضافی: جنبش باد/ باد ربیع/ ناله ی مرغ/ بوی لاله زار ترکیب وصفی: ناله ی موزون/ بوی خوش
نهاد: برای هر دو فعل "تو" (محذوف)
آرایه: تناسب (مرغ، ناله، ربیع، باد)
معنی بیت دوم
: بلند شو و از وزش باد بهاری، صدای آهنگین پرندگان و بوی خوش لاله زار بهره ببر.

3⃣بیت سوم
هر گل و برگی که هست یاد خدا می کند بلبل و قمری چه خواند؟ معرفت کردگار (4 جمله و یک فعل حذف شده)
تحلیل بیت :
نهاد: جمله ی اول (هر گل و برگی)/ جمله ی دوم (او)/ جمله ی سوم (بلبل و قمری)/ جمله ی چهارم (بلبل و قمری که حذف شده)
مفعول: یاد خدا/ یاد خداوندگار برلی فعل محذوف
ترکیب اضافی: یاد خدا/ یاد خداوندگار
آرایه: تناسب (گل، برگ، بلبل، قمری)/ تشخیص (گل، برگ، بلبل، قمری یاد خداوندگار می کند)/ تلمیح (اشاره به آیات قرآن)
بیت سوم تلمیح.سوره ی جمعه آیه ی یک.و مراعات النظیر گل برگ بلبل قمری
مفهوم: همه ی موجودات خداوند را ستایش می کنند.
4⃣برگ درختان سبز در نظر هوشیار هر ورقش دفتری است، معرفت کردگار (1 جمله "است" حذف شده)
معرفت: شناخت معرفت کردگار: شناخت خداوند قافیه: کردگار
ترکیب اضافی: برگ درختان/ نظر هوشیار/ ورقش/ معرفت کردگار ترکیب وصفی: هر ورق/ درختان سبز
آرایه: تناسب (ورق، دفتر، برگ، درخت)/ تشبیه (مشبه "برگ درختان سبز"، مشبه به "دفتر معرفت"، وجه شبه "شناخت خداوند"، ادات تشبیه حذف شده)
معنی بیت : هر برگی از درختان سبز در نظر انسان باهوش مانند دفتر معرفت است که سبب شناخت خداوند می شود. (با تفکر در آفرینش می توان خدا را شناخت.
این متن بر گرفته از کتاب تاریخ بلعمی🌺
نوع نثر ساده و روان
تحلیل شعر معرفت کردگار

برچسب‌ها: تحلیل شعر معرفت کردگار

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۲۳ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

الگوهای عددی (فصل اول) ریاضی ششم

الگوهای عددی (فصل اول)

برای تدریس این صفحه شما اول باید دانش آموز آماده کنید اول نگاه کنید دانش آموز با اعداد زوج و فرد چقدر آشنایی دارند

خب سوال اول در مورد تعداد دوچرخه ها و چرخ ها

با داشتن یک دو چرخه ما دو تا چرخ خواهیم داشت دوتا دو چرخه چهارتا،در جدول نوشته سه تادوچرخه چندتا چرخ خب مشخصه ۶تا چرخ
بذارید این جدول به صورت دو طرفه حل بشه شما بپرسید و بذارید دانش آموزان جواب بدهند

آخری گفته ۲×۸
یعنی تعداد دوچرخه ۸تا و دوتا چرخ برای هر دو چرخه

که تعداد چرخ ها میشه ۱۶تا میشه

https://t.me/tabstanehriazi/12

ادامه نوشته

برچسب‌ها: الگوهای عددی, فصل اول, ریاضی ششم

+ نوشته شده در جمعه ۱۳۹۹/۰۶/۲۱ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

درس اول ادبیات ششم ابتدایی

برای دانلود به ادامه ی مطلب رجوع کنید.

دانلود از سرور پیکوفایل:

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

آیا کسر همان نسبت است ؟

آیا کسر همان نسبت است ؟

چنانچه شما نظری دارید نیز بنویسید.

1.كسر واحد اندازه گیری دارد ولي نسبت واحد ندارد و عددی مطلق است.

2.كسر تقسيم كردن است ولي تناسب مقايسه بين دو چيز است.

3.دو كسر هر دو (صورت و مخرج) از يك جنس هستند ولي در نسبت خير.

4.كسر را نمي توان جابجا كرد (صورت و مخرج) ولی در نسبت جا به جايي وجود دارد.

5.نسبت‌ها را مانند کسرها نمی‌توان جمع، تفریق، ضرب و تقسیم کرد. فقط در دو نسبت مشابه می‌توان نسبت های هر ردیف‌ را با هم جمع کرد.

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

انیمیشن های ریاضی

برچسب‌ها: انیمیشن های ریاضی

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

دریافت نرم افزار جمع و کلمه سازی

برای دریافت نرم افزار کلمه سازی اینجا کلیک کنید.

برای دریافت نرم افزار بازی جمع اینجا کلیک کنید

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

آموزش حل مسأله ( آیا همه می توانند مسئله حل کنند؟)

آيا حل مسأله آموزش دادني است؟ يكي از دلايل فقدان طرحي براي آموزش حل مسأله به دانش آموزان ، اين است كه آموزشگران رياضي تا چندين سال پيش معتقد بودند كه حل مسأله آموزش دادني نيست بلكه يك هنر يا ويژگي و توانايي است كه بعضي از انسانها دارند و بعضي ندارند. بنابراين هيچ كس تلاش براي حل مسأله به دانش آموزان نمي كرد. اما تعداد كساني كه درمورد آموزش حل مسأله تحقيق مي كنند بيش تر است .

به ادامه نوشته مراجعه نمائید

ادامه نوشته

برچسب‌ها: آموزش حل مسأله

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

اعداد زوج و فرد

اعداد زوج

اعداد زوج در ریاضی به اعداد صحیحی گفته میشوند که بر دو بخش پذیر باشند.(حاصل تقسیم آنها به دو نیمه یک عدد صحیح و باقیمانده صفر باشد. اعداد زوج(Even number یاParity ) در ریاضی در مقابل اعداد فرد قرار دارند. صفر ، چهار و منفی دو از اعداد زوج هستند.

حاصل جمع دو عدد زوج ، زوج است.

حاصل جمع دو عدد فرد ، زوج است.

حاصل جمع یک عدد زوج با یک عدد فرد ، فرد است

حاصل ضرب یک عدد زوج در هر عدد طبیعی ، زوج است.

به ادامه مطلب مراجعه نمائید

ادامه نوشته

برچسب‌ها: اعداد زوج و فرد

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

فرق سبكهاي يادگيري و روش مجسم نيمه مجسم

سبكهاي يادگيري ديداري - شنيداري - دست ورزي دانش آموز محور است

روش مجسم نيمه مجسم معلم محور است

در سبكهاي يادگيري (ديداري - شنيداري - دست ورزي) يادگيري عمقي تر و تفاوتهاي فردي بيشتر لحاظ

مي شود و براي ارائه تكليف معلم تفاوت فردي و سبك يادگيري دانش آموز را در نظر مي گيرد.

سبكهاي يادگيري روش مناسبتر و موثرتري براي ارزشيابي توصيفي است .

سبكهاي يادگيري ديداري - شنيداري - دست ورزي پرورش همه جانبه دانش آموز در همه ي سبكها (تقويت

همه سبكهاي يادگيري ) است ولي در مجسم و نيمه مجسم پرورش همه جانبه دانش آموز مد نظر نيست

(مثلا دانش آموز كلامي هميشه كلامي باقي مي ماند )

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

ریاضی سوم ابتدایی

جهت دریافت پاورپوینت ساختار و سرفصلهای ریاضی سوم ابتدایی اینجا کلیک کنید

برچسب‌ها: ریاضی سوم ابتدایی

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

پاورپوینت فصل ۱ ریاضی پنجم

جهت دریافت پاورپوینت فصل یک اینجا کلیک کنید

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

مهارتهای ریاضی

جهت دریافت پاورپوینت مهارتهای ریاضی اینجا کلیک کنید

برچسب‌ها: مهارتهای ریاضی

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

نرم افزار مقایسه کسرها

برای دانلود نرم افزار مقایسه کسر اینجا کلیک کنید

برچسب‌ها: نرم افزار مقایسه کسرها

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

نرم افزار ضرب

برای دانلود نرم افزار ضرب در یک فایل زیپ شده اینجا کلیک کنید

برچسب‌ها: نرم افزار ضرب

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

بازی بسیار زیبای چوب کبریت.

بازی چوب کبریت 2

بازی چوب کبریت

بازی بسیار زیبای چوب کبریت.

در این بازی باید شما با استفاده از تغییر در فقط یکی از چوب کبریتها تساوی ریاضی نادرست داده شده را به یک تساوی ریاضی صحیح تبدیل کنید.
بازی سه حالت 1- حذف چوب کبریت 2- جابجایی چوب کبریت 3- افزودن چوب کبریت را داراست.
مراحل سخت بازی یکی از جذاب ترین مراحل آن است.

موفق باشید.

دانلود بازی چوب کبریت

به ادامه مطلب مراجعه نمائید.

ادامه نوشته

+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۹ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |

گفت و گو درباره سنگ ها

سنگ ها ویژگی های متفاتی دارند: رنگ و طرح های زیادی دارند، سنگ ها سخت هستند، بعضی ها بزرگ هستند بعضی ها کوچک. سنگ می تواند خال دار باشد. بیش تر سنگ ها خاکستری هستند.

گفت و گو درباره سنگ ها

سنگ ها چگونه درست می شوند؟

هنگامی که نخستین بار زمین شکل گرفت. سنگ های مذاب که ماگما نام دارند، از زیر شکاف های زمین با فشار بیرون آمدند، سپس این سنگ های مذاب خنک و سخت می شوند.

ادامه نوشته

+ نوشته شده در شنبه ۱۳۹۹/۰۶/۰۸ ساعت توسط ۩۞۩ طوطیان ۩۞۩ |